지도안

교과	음악	지도 일시		대상		지도교사
단원(차시)
성취기준	[6음01-04]소리의 어울림을 생각하며 다양한 방법으로 함께 표현한다.
배움목표	노래에 어울리는 셈여림을 표현하며 우쿨렐레 연주를 할 수 있다.

단계

배움중심 교수․학습활동

시량

자료(￭) 및 유의점(※)

도입

◎ 전시학습 상기

악보집에 있는 우쿨렐레 악보 보며 배운 노래 연주하기

10‘

￭개인별 악보

전개

◎ 공부할 문제 알아보기

노래에 어울리는 셈여림을 표현하며 우쿨렐레 연주하기

◎ 학습활동 안내

1. 노래 코드 알아보고, 어울리는 리듬으로 연주하기

2. 어울리는 셈여림 찾아 연주하기

◇ 노래 코드 알아보고, 어울리는 리듬으로 연주하기

- 노래에 맞는 코드 확인하기

- 어울리는 리듬 찾아 연주해보기

- 노래에 어울리는 리듬으로 연주하기

◇ 어울리는 셈여림 찾아 연주하기

- 셈여림 기호 알아보기

- 노래에 어울리는 셈여림 기호 넣기

- 노래에 어울리는 셈여림으로 우쿨렐레 연주하며 노래하기

3‘

10’

19‘

￭우쿨렐레

￭PPT

정리

◎ 학습내용 정리하기

◎ 차시예고

◇ 화음 알아보기

3‘

♣ 평가 계획

평가영역	평 가 내 용	평가방법	평가단계
지식 및 기능	우쿨렐레를 코드를 정확하게 운지하는가? 노래에 어울리는 셈여림을 넣어 연주할 수 있는가?	관찰법	전개
태도	적극적으로 우쿨렐레 연주에 참여하는가? 적당한 목소리의 크기로 노래를 부르는가?	관찰법	전개