Subtitle by 글라이더 (parang567) http://parang567.blog.me/
히카리!?
키스한 경험이…
응!
그, 그래서…
누구랑?
선생님
볼에다
뭐야, 볼이었어?
나도 여동생이 나한테 자주 해
볼이었구나 그래도 좀 부럽다…
놀랐어?
근데 어쩌다가?
선생님이 뱀파이어에 대해 물어보시길래
장난 좀 쳐봤어
부럽다..!!
語りたいよ 이야기하고 싶어
君の素敵オリジナル 너의 멋진 오리지널을
데미는 이야기하고 싶어 Subtitle by 글라이더
ざわめいた教室 술렁거리는 교실
浮きたくないみんな 다들 튀고 싶지 않아서
愛想笑い 억지웃음
負けん気な瞳の君だけが 지기 싫어하는 눈빛의 너만이
唇強く噛みしめていた 입술을 꽉 깨물고 있었어
君は言ったね 네가 그랬지
「誰かの目気にして "다른 사람 시선을 신경 써서
別の誰かを傷つけたくないよ」 남에게 상처 주고 싶지 않다"고
鳴り響く雨あがりのチャイム 날이 갬을 알리는 차임이 울리고
いっせーのせで 하나 둘 셋의 둘에
校舎飛び出す 학교를 뛰쳐나가지
水たまり跳ねて光散らす 웅덩이를 박차니 빛이 흩어지고
笑顔の軌道まぶしくて 미소의 궤도가 눈부셔서
語りたいよ 이야기하고 싶어
君の素敵オリジナル 너의 멋진 오리지널을
쿄코, 목욕물 좀 보고 와 줄래?
네!
듈라한은 시공을 초월해서
엄마
다 덥혀졌으니까 물 잠글게
그래, 고마워
히카리는 선생님을 당황하게 만들려고
장난삼아 키스한 거라고 했으니
선생님도 장난이라고 받아들이셨겠지
그럼 내가 키스해도 문제없는 거 아닌가..?
이거 다 옮기면 되죠?
힘든 일을 시켜서 미안합니다
괜찮습니다
그거 말곤 내세울 점이 없는걸요
정말 애 많이 쓰고 있군요
네
아인 학생들의 카운슬링 담당도
솔선해서 맡으시질 않나
학부형들의 평가도 좋은가 보더군요
확실히 그렇지만…
뭔가 문제라도?
아닙니다
쳇, 교감 그 영감
무거운 것만 다 떠넘기고 있어…
체격이 좋은 것도 좋기만 한 건 아니네…
타카하시 선생님!
마치
도와 드릴까요?
괜찮아, 고맙구나
왜 그러니? 볼일..이라도..?
무, 무슨 일 있어?
아뇨, 딱히…
그, 그래…
듈라한이 눈높이를 맞추는 게 유행인가?
그보다 일본에 있는 듈라한은 마치뿐인데…
뭔가 특별한 의도가..?
타, 타카하시 선생님…
어, 왜?
마, 마치?
지금 무거운 거 들고 있어서 위험하니까…
옮긴 다음에 하지 않을래?
이러는 이유가 있을 테지만
그렇게 머리를 불안정하게 들면 위험…
괘, 괜찮으세요?
다친 데 없니..?
네, 괜찮아요!
가끔 이럴 때 있거든요
그래도 의외로 쉽게 잡을 수 있어요
그러니 걱정 마세…
그런 위기 불감증이
언젠가 돌이킬 수 없는 사고로 이어진다고!!
조심 좀 해!!
잘못했어요 저, 그…
아니, 그게…
저, 저 때문에 어지러뜨려서…
그래서…
마치?
죄송합니다 잘못했어요!
머리를 든 상태론
정리하기도 힘들겠구나…
맛치? 왜 그래?
그랬구나
타카하시 선생님한테 야단맞았다고…
응…
맛치는 야단맞는 거 싫어?
응…
하지만 그 이상으로
타카하시 선생님은 정말 친절한 분인데
그런 분을 화나게 만든
나 자신이 너무 한심해서…
그랬구나, 그렇지
자
잠깐 있어 봐!
히카리?
쿄코 맘 알아
타카하시 선생님 정말 좋은 분이시지
지난번에 말이야
다 같이 아이스크림 먹으러 간 거 기억나?
응
난 내 성질이 불안해서
선생님께 그걸 말씀드렸더니
나한테 구태여 성질이 나오는 일을 시키셨어
그땐 솔직히 많이 힘들었지
왜 이런 힘든 일을 시키시는 걸까 했는데
그래도 그 덕분에 오해도 풀렸고
이렇게 히카리나 쿄코랑 친구가 됐으니
지금은 정말 고맙게 생각해
그러니까
오냐오냐하는 것만이 배려는 아니라고 봐
선생님은 쿄코 널 진심으로 위해주시고
진심으로 걱정하셔서 꾸중하신 거야
인석아, 대체 어딜 가자는 건데?
잔말 말고요!
서, 선생님?
그럼 한 번 더
선생님이랑 똑바로 이야기하자
머리만 가지곤 도망 못 쳐, 맛치
그, 뭐냐…
마치, 아깐 미안하다
잘못했어!
꾸중이란 행위는 교육상 필요한 일이야
다만 좀 전의 네게 꾸중할 필욘 없었지
그냥 감정적으로 호통쳤을 뿐이었어
애초에 그땐 나도 잘못했었으니까
일단 진정하고 이야기해야 했는데
화해하고 싶구나
정말 미안하다
아뇨…
선생님이 사과하실 일이 아니에요…
저도 정말로 잘못했어요…
왜 그러니? 마치
- 히카리가… - 히카리가?
너 지금 대체 뭐하는 거냐!?
선생님, 감정적으로 호통치는 건
좋지 않다고 생각합니다!
넌 몇 번을 말한들
혼날 짓만 골라서 하잖냐!!
그래서?
결국 나한테 뭘 하려던 거니?
그게…
히카리 흉내였다고 하면
히카리가 책임을 느끼게 되겠지?
..왜 그래?
대체 뭔데?
대체 뭐니?
가려운 데는 없으신가요?
타카하시 선생님은 그렇게 말씀하셨지만
잘못하긴 했지…
선생님한테 사과라~~
선물은 어때?
오히려 선생님한테 부담 드리는 거 아냐?
그런가~?
음, 새삼스레 사과의 표시가 아니라,
선생님이 좋아해주실 법한 거 없을까-?
그렇다면야~
선생님이 가장 좋아하시는 건 그거지!
"그거"?
타, 타카하시 선생님은
제 몸에 대해 알고 싶으세요?
어, 엄청 알고 싶어
하지만 머리랑 몸이 분리돼 있으면서도
생명 활동을 유지하고 있다니
상식을 한참 초월해 있으니까…
그렇죠
다만 아인을 잘 아는 선생님을 만난 건
새삼 자기 몸에 대해 알 좋은 기회 같아서…
다른 사람의 의견을 들어볼까?
내 전공은 생물학이었어
내가 말하는 '상식'의 기반은 그쪽이지
무사시노 이과 대학 그러니 다른 상식 속에서 사는
무사시노 이과 대학 다른 사람에게 물어보는 게 어떨까?
대학은 고등학교랑 많이 다르네요
엄청 넓어서 길 헤맬 것 같아요
처음엔 그렇게 느껴질 수도 있지
다니다 보면 의외로 금방 익숙해져
오늘 뵐 분은 학우분이신가요?
"학우"라니…
아니, 맞긴 한데…
뭐, 그놈은 졸업 후에도
대학에 남아서 연구하고 있어
괜찮은 놈인데 좀 괴짜거든
괴짜..?
그런 걸 보고 천재적이라고 하나?
소마
테츠, 오랜만이다!
여전히 넌 표정이 한 종류뿐이구나
왜 방금 살짝 뜸을 들였지..?
그리고 네가 마치 양이지?
난 소마야 전공은 물리학이지!
반갑다!
아, 네 마치 쿄코입니다
오늘은 잘 부탁드려요
너무 딱딱하게 굴 것 없어
이놈 괴짜랬잖아
신랄하군!
헌데 진짜 듈라한을 만나게 되어 영광이야
가, 감사합니다…
물리학에 종사하는 몸으로서
듈라한이란 존재는 낭만 그 자체지
낭만?
그래!
예를 들어 마치 양이 만주를 먹는다 치자
만주?
마치 양이 그 만주를 입에 넣어서
꿀꺽 삼키는 그 찰나!
분리된 몸 쪽으로 순간적으로 이동하지!
요컨대 이건 물질이 시공을 초월해서
이동할 수 있음을 증명하는 셈이야!
마치 양의 머리와 몸은
고차원 공간의 터널
다시 말해 웜홀로 이어져 있을 거야
웜홀?
그거 말이야? 영화 같은 데서
우주선이 워프할 때 통과하는
뭔지 잘 모르겠는 공간
음, 그래!
SF에선 아(亞)공간이라 불리기도 하지
실제 웜홀 속은 어떻게 돼 있는데?
고차원 공간은 우리가 사는 시공과는
법칙부터 완전히 다르다 보니
설명할 수가 없어
단, 마치 양의 머리와 몸을 잇는 웜홀은
제대로 정비된 터널 같은 셈이지!
신경계나 혈관 등도 다 이어져 있어서
목 역할을 제대로 수행하고 있으니까!
목 역할이라 그건 그렇지
그러게요
그렇다 함은?
마치의 이 부분, 목?
네가 말하는 웜홀 부분 말인데
실은 분명히 존재하고 있어
존재하면서 마치의 머리와 몸을 잇고 있지
대체 어디에!?
잘은 몰라도
목 부분만 다른 공간(?)에 있어서
목 자체가 웜홀이 돼 있어
딱히 의심하는 건 아니지만
목이 존재한다는 근거를 들려주겠어?
난 마치가 말을 할 수 있는 건
목이 있기 때문이라고 생각했어
성대가 없으면 말을 못하잖아
그래서 마치한테 물어봤지
예전에 내시경으로 확인해 봤더니
목 부분이 분명히 있었어요
음, 아무래도 목은 존재하는가 보다!
요컨대 마치 양은 내시경으로 보는 한
평범한 인간과 다를 바 없다 이거군
네, 의사 선생님도 그렇게 말씀하셨어요
근데 웜홀도 제법 아담해지셨구먼…
아니, 오히려 마치 양의 웜홀 쪽이
고도로 제어된다고 봐야 할지도 몰라!
정리를 좀 해볼까?
그래
기본적으로 마치 양은
평범한 인간과 다를 바 없지만
목 부분만 다른 공간에 존재하며
머리와 몸을 잇는 웜홀이 돼 있어
* 칠판 내용은 주석 참조
이 경우 다른 공간이란 다시 말해 고차원 공간
이론적으론
시간 여행조차 실현할 수 있지
어떻게 돼 있는지 꼭 직접 보고 싶은데…
새삼스러워서 미안하다만
목의 결합 부분은 어떻게 돼 있지?
양쪽 다 피부로 덮여 있어요
피부!
참 신기하지
입을 통과하면 몸으로 들어가는데
밖에서 보면 막혀 있으니…
누군가가 그 길을 숨기려는 거 아닐까요?
대체 어떤 장난꾸러기가?
히카리인가?
"숨기려 한다"니 퍽 절묘한 표현이야
고차원 공간은 분명히 존재해
은폐되어 있다고 느껴질 만큼
그 존재를 관측할 수가 없지
입을 통과하면 보통 사람과 똑같고
밖에서 보면 가려져 있다
왜 관측할 수 없는 걸까
누군가의 의사인가?
의사, 관측…
소마 선생님?
마치
소마 선생님 생각 중이신가요?
그래
표정이 변하질 않으니
진짜로 시간이 멈춘 것 같지?
별난 분이시네요
그래…
데미도 아니신데
별난 사람은 별난 법이군요
그러게
현상에는 원인이 있는 법
한때 물리학에선 관측이란 행위는
현상의 원인이 아니라고 여겨졌어
관측?
요컨대 인간이 관측하든 말든
넓은 의미로
인간이 이 우주에 존재하지 않았다 해도
현상의 결과는 변치 않는다는 거야
그게 당연한 거 아닌가요?
그런데 세상에나!
인간이 관측함으로써
상태가 변하는 게 있는 거 아니겠어!
그게 대체…
전자 한 개가 어쩌고 하는 세계의
양자라 불리는 것이지!
관측되기 전의 양자는
파동의 성질을 가진 채 공간적으로 확산되지
하지만!
관측됨으로써 한 점에 수축되어
'입자'가 된다!
- 파동… - 입자..?
- 잘 모르겠다 - 그런가요..?
멋진 리액션은 다음 기회로 미루고!
요컨대!
관측이란 행위에 뭔가
특별한 의미가 있는 것 같다고 하고 싶었어!
아까 언급한 현상 이야기로 치면
인간이 관측함으로써
현상의 결과가 변한다는 뜻이야
이 우주에 인간이 존재하는
그 필연성이 느껴지지 않아?
굉장하네요!
그리고 관측이란 무엇인가?
'행위'야!
행위의 원인엔 인간의 의사가 있지
다시 말해!
인간의 의사는 현상에 영향을 미친다!
초능력 같다!
이 얘기를!
마치 양과 이야기 하면서 떠올렸어
그래, 그 논리로 치자면 설녀도
부정적 감정으로 물질을 식히는
초능력자라 볼 수도 있겠는데
마치 양 목의 접합 부분 말인데…
부끄럼 타니까 들여다보는 건 금지
건드리는 것도 불편한 모양이니 안 돼
무슨 연예인 같군!!
그 부분은 원래
우리가 사는 시공의 법칙과는 다른
무언가가 관측되어야 할 텐데
보기엔 피부로 덮여 있지
무언가를 숨기는 건 과연 누구일까?
그 답은 아마 "우리"일 거야
무언가가 존재하는 점을
우리가 관측하려 하면
관측하려 하는 의사가
무언가의 상태에 변화를 주는 탓에
덮어서 가려버리는 거지
아까 그 양자 얘기랑 비슷한데?
비슷하다기보다 그걸 흉내 낸 거야
그리고 끝으로 그 불꽃!!
그건 불꽃이라기보다
공간이 흔들리는 거라고 생각해
우리가 유일하게 관측할 수 있는
"다른 공간" 다운 점이지
그리고 인간이 만지면 거부 반응을 보이거나
보아하니 감정에 따라 모양도 변하나 본데
네, 맞아요
그게 바로 인간의 의사가
현상에 영향을 준다는 증거일지도 몰라!
듈라한은 시공을 초월한
물질의 이동을 실현시키며
또한 의사의 물리적 의미를 시사하고 있어!
듈라한은 물리의 가능성 그 자체야!!
끝
고생했다 재밌었어
마치는 어땠니? 재밌었어?
엄청 재밌었어요…
두 분은 어떻게 알게 되셨나요?
같이 듣는 과목에서 자리가 옆자리였어
얜 예나 지금이나 로맨티시스트야
사이언스 픽션에서 '픽션'을 떼고 싶어 하지
재미있는 표현인걸!
그러는 테츠 넌 변했구나
그래?
만날 때마다 우람해지잖아?
생긴 거 말이었냐!?
죄송해요 잠깐 실례할게요
오늘은 고맙다, 소마
뭘, 나도 흥미로운 경험을 했어
실은 마치에 대해 더 알아보고 싶지 않아?
그야 그렇지
하지만 아인 연구가 얼마나 힘든지는
테츠 네가 가장 잘 알잖아?
윤리가 어쨌는데
당사자가 OK면 그걸로 땡 아냐?
학창 시절로 돌아간 거 아냐?
뭐, 난 이 정도로 보수적인 세상이
딱 적당하다고 보지만
자신이 듈라한임을 그저 받아들이는 건
좋지 않지 않냐고 말씀을 여쭈었지만
소마 선생님을 보고
공부도 생각 없이 해선 안 된다고 생각했다
내게 있어 공부는 퀴즈나 마찬가지
문제가 있으니 대답한다
그걸로 만족하고 있었다
하지만 아니었다 그 너머가 있었다
세상을 바꿀 법한 무언가가
그중 하나가 듈라한의 비밀이고
난 그걸 알고 싶다
다른 사람이 듈라한을 연구하는 건
윤리적으로 어렵다고 하니…
나 자신이 연구자가 돼서
듈라한을 연구하면 되나..?
에이, 설마
- 방금 들었냐? - 그래
미래를 바라보는 학생이란
참으로 아름다워
헌데…
여기 우리 학교 팸플릿이 있는데
데려올 생각 넘치는구먼…
알았다, 알았어 잘 전해 둘게
듈라한이란 존재에
네가 매달릴 만한 이유가 있단 건 알아
당연하지!
고차원 공간의 움직임을 장악할 수 있으면
워프나 시간 여행이 가능해질 수도 있고!
의사가 현상에 영향을 준다는 걸 알면!
초능력도 꿈이 아니야!!
그러게
애당초 듈라한의 비밀을 알게 되면
마치 양이
평범한 인간이 될 수 있을지도 모르지
그렇구나
그럴 수도 있겠구나…
뭘까
이게 평범한 모습일 텐데
벌써 위화감이 느껴지는걸…
저 애들은 여전한가 보네
근데 마치가 선배 같아 보인다
타카하시 선생님!
머리 안아 주세요!
머리, 무릎에 올려주세요!
윤리관은 중요하구나…
사회인 테츠네?
おとぎ話で聞いたような 동화 속에서 들은 듯한
不思議な世界の出来事は 세계의 신기한 일들은
案外近くにあって 의외로 가까이 있어
きみと出会えたことのように 너와 만난 것처럼
窓辺見慣れた景色も 창가의 익숙해진 경치도
少し背伸びをして覗いたら 살짝 발돋움해서 들여다보니
いたずらに過ぎた日々も 장난에 불과했던 날들도
大切に思えたんだ 소중하게 여겨졌어
心につまって 마음속에 쌓여서
言葉に出来ない 말로 표현이 안 되는
そんな想いはどうやって 이런 마음은 어떻게
伝えたらいいんだろう 전하면 좋을까
くだらないと笑ったり 시시하다며 웃거나
ささいなこと怒ったり 사소한 일로 화내거나
何でもないことを 아무것도 아닌 일을
そうやって心に刻んで 그렇게 마음에 새기며
ふとしたとき寂しくて 가끔씩 쓸쓸해지지만
きみがいると嬉しくて 네가 있으면 기뻐져
かけがえのないものがこうやって 더없이 소중한 것을 이렇게
少しずつわかりはじめていくんだね 조금씩 알기 시작하는구나
다음 화, 데미는 이야기하고 싶어
데미는 버팀목이 되고 싶어